论文部分内容阅读
在当前信息技术不断发展的过程中，信息技术支持之下所呈现出的数学教学，必须要保证能够对于其中所涉及到的多方面关系加以处理，让信息技术能够直接和数学课程紧密的结合起来，确保理论与实践的共同进步，同时让教师的地位以及学生的角色更加和谐。只有正确的处理好了教学关系，才能够更好的完成实践教学。本篇文章主要针对信息技术支持下的数学教学应处理的几个关系进行了全面详细的探讨，以期为我国信息技术下的数学教学发展作出贡献。