【摘 要】
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绿色学校是指在实现学校基本教育功能的基础上,能以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改进,充分利用学校内外的一切资
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绿色学校是指在实现学校基本教育功能的基础上,能以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改进,充分利用学校内外的一切资源和机会,全面提高师生环境素养的学校。它可引导学生将课堂上学到的知识同身边的、区域的、甚至全球的环境问题结合起来,培养他们具有符合可持续发展思想的价值观和日常行为方式。在实际工作中,人们对绿色学校的认识尚存在误区,其表现为: 误区之一:把绿色学校等同于绿化学校。绿化学校是指校园环境的硬件建设:植树栽花,种草皮,建花圃等。学校的绿化、美化、净化只
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在大田收获萝卜时.常会在一批批的优质萝卜中,发现部分异常症状的萝卜.如有的萝卜中端或末端分叉、开裂,有的外观完好,肉质空心:有的还带有辣味等。无论哪类播种期的萝卜.都不同程度
一、生活习性 1 梨小食心虫可危害多种果树。在砀山主要危害桃、梨,还可危害李子、杏、苹果等。桃、梨混栽或邻近栽培的果园,能在梨小食心虫的全年生长繁育中提供合适的食料,这种果园往往危害严重。 2 雨量多、空气湿度大有利该虫发生。梨小食心虫交尾产卵需要较高湿度。据专家调查,多雨年份相对湿度90%时成虫交配率62%,每头雌虫产卵24粒。干旱年份相对湿度50%时成虫交配率48%,每头雌虫产卵5粒。
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摘 要:桑代克试误学习理论指出:试误是人类认识世界的主要方法之一. 本文讨论了在实际教学中,通过“旁敲侧击”、“将错就错”、“巧妙暗示”、“幽默一则”、“巧用比喻”以及“延迟评价”等纠错方式,能够花较少的时间取得最佳的纠错效果,进而达到优化思维过程的目的. 关键词:错误;数学教学;纠错艺术 桑代克试误学习理论指出:试误是人类认识世界的主要方法之一, 没有大量错误做台阶就不能攀上正确结果的
江苏省滨海市东坎新高农业示范园区应用番茄超高产长季栽培技术,在普通塑料大棚中周年栽培番茄,每亩产量近2万千克,是正常栽培的3~4倍。利用该技术栽培的番茄,整个生长期12个月,采
1.保温与通风。冬季生产中保温与通风是一对表现最为典型的矛盾,实际操作中往往顾此失彼,生产中常见的茶花菇、拐棍菇、菜花菇等均因此而发生,即使一些侵染性病害,如腐烂病等,也与
摘 要:细节是一种习惯,一种积累.它折射出教育的理念与智慧,闪耀着教师生命智慧的光环、灵动的创造……细节是课堂的生命,成功的课堂离不开精彩的教学细节. 本文从关注课堂学习中的兴奋点、兼容点、整合点、易错点、模糊点、意外点等细节入手,从课前教学预设与课堂生成跟进两个层面的有效应对加以分析和阐述. 关键词:教学细节;有效应对;精彩课堂 杨再隋先生曾说:“忽视细节的教育实践是抽象的、粗疏的、迷茫的