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《语文课程标准》指出：＂识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给儿童识字的方法,力求识用结合。＂那么,如何将识字教学开展得有声有色呢？笔者结合教学实践,总结出了三点做法。一、让学生在游戏中识字有位教育工作者曾说过：＂孩子们的工作就是游戏,在游戏中激发他们的思维,是他们最愿意接受的＂。