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小学生学习语文，最重要的不是学生掌握了几个生字词，会背多少古诗词，而是要培养学生的语文核心素养，通过提升核心素养，提高学生的语文运用能力，能够自己组织语言，学会在适合的场合说适合的话，也能把自己的文笔体现在自己的日记中，而不是一味的记流水账，很多小学生甚至是语文教师都没有这种观念，把所有的精力都放在了让学生积累大量的字词上，却没有想过如果学生不会运用，学习再多的字词也是独立的，没法拼出代表自己思想的篇章也是做无用功。所以教师要开始给学生植入运用文字的观念，让学生学会学以致用，彰显自己的语文能力。本篇文章主