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为进一步了解医药类本科生对教学现状的反馈情况,采用问卷形式,对浙江大学本科生进行调研.调查发现,学生普遍认为四校合并有利于学科的进一步发展,但在教学中也存在师资力量不足,知识与实践脱节等问题.因此,在深化教学改革的过程中应转变观念,注重培养学生的治学方法和创新能力.
医药类本科生对教学现状看法的初步调查与分析
【摘 要】
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为进一步了解医药类本科生对教学现状的反馈情况,采用问卷形式,对浙江大学本科生进行调研.调查发现,学生普遍认为四校合并有利于学科的进一步发展,但在教学中也存在师资力量
【机 构】
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浙江大学医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2002年4期
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