【摘 要】
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当前英语课堂,由于新的教学理念和传统教学方式的碰撞,使得一些课堂陷入了误区,开展合作教学引导不当,学生难免会陷入新的形式主义,为了完成任务而开展看似热热闹闹的互动交
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当前英语课堂,由于新的教学理念和传统教学方式的碰撞,使得一些课堂陷入了误区,开展合作教学引导不当,学生难免会陷入新的形式主义,为了完成任务而开展看似热热闹闹的互动交流.这种缺少一定高度、深度、广度的课堂教学,一方面容易绑架学生学习主动性和创造活力,不能高度激活学生学习的自觉性;另一方面耗费了有限的课堂资源,不能让课堂真正成为学生议论纷纷的乐园.对此,开展好任务互动,引领学生多融入协作探究中发现、探究和解决问题,则是当前英语课堂教学的重中之重,也是助力学生走出困境的有效之法.
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