【摘 要】
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运用文献资料法和比较分析法,对德国中小学体育教育制度进行调查,指出,德国学校教育以整体与开放的大体育观为指引,秉承以人为本的教育理念,政府、学校、俱乐部密切协作、相
【机 构】
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太原科技大学体育学院,山西大学体育学院
【基金项目】
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山西省企事业单位委托研究项目（01160216040026）
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运用文献资料法和比较分析法,对德国中小学体育教育制度进行调查,指出,德国学校教育以整体与开放的大体育观为指引,秉承以人为本的教育理念,政府、学校、俱乐部密切协作、相互配合,共同为青少年的体育事业服务。在此基础上,结合我国中小学体育发展现状指出,应更新观念,以＂人本＂理念作指导,着重培养中小学生的健康价值观和终身体育习惯;进一步完善场馆建设与运行机制;适当引入社会优质资源共同促进我国中小学体育健康发展。旨在为我国中小学体育教学改革与发展提供思路。
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