【摘 要】
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在当代，“科学传播”（ScienceCommunication）被定义成：“使用恰当的方法、媒介、活动和对话来引发人们对科学的下述一种或多种反应……——意识、愉悦、兴趣、形成观点以及理解。”（伯恩斯、奥康纳、斯托克麦耶，第19页）本文试图从哲学视角对“科学传播”进行何以可能的追问，探讨它的生存论根据，诠释它的认识论和价值论前提，以期推动相关的研究。
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在当代，“科学传播”（ScienceCommunication）被定义成：“使用恰当的方法、媒介、活动和对话来引发人们对科学的下述一种或多种反应……——意识、愉悦、兴趣、形成观点以及理解。”（伯恩斯、奥康纳、斯托克麦耶，第19页）本文试图从哲学视角对“科学传播”进行何以可能的追问，探讨它的生存论根据，诠释它的认识论和价值论前提，以期推动相关的研究。
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