【摘 要】
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科学探究作为高中生物的四个核心素养之一,在平时的教学实践中,老师和同学都应该足够重视.探究性的学习是有效提高学生综合能力的一种方式,在实际的课程改革当中,新的教学目标加入了探究性学习这样的全新教学方式,不管是老师还是学生,都应该去总结更多的学习方法,在探究性的学习背景之下去掌握更多生物教学当中的应用点.在教学的时候需要激发学生对于生物的整体学习兴趣,培养学生的学习思维能力,探究性的教学讲究的就是转变传统的学习观念.
【机 构】
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福建省宁德市寿宁县第一中学 355500
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科学探究作为高中生物的四个核心素养之一,在平时的教学实践中,老师和同学都应该足够重视.探究性的学习是有效提高学生综合能力的一种方式,在实际的课程改革当中,新的教学目标加入了探究性学习这样的全新教学方式,不管是老师还是学生,都应该去总结更多的学习方法,在探究性的学习背景之下去掌握更多生物教学当中的应用点.在教学的时候需要激发学生对于生物的整体学习兴趣,培养学生的学习思维能力,探究性的教学讲究的就是转变传统的学习观念.
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