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整本书阅读是小学生课外阅读的重要方式,是保证学生阅读积累的有效措施。建设多种形式的学习共同体,营造有效的阅读环境,开展"整本书阅读"活动,让教师或有能力的家长成为阅读共同体中的阅读帮助人,实现学生、家长、教师在共读中一起成长,提升阅读品质,达到有效阅读的目的。
“整本书阅读”学习共同体的教学实践
【摘 要】
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整本书阅读是小学生课外阅读的重要方式,是保证学生阅读积累的有效措施。建设多种形式的学习共同体,营造有效的阅读环境,开展"整本书阅读"活动,让教师或有能力的家长成为阅读
【机 构】
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漳平市实验小学教育集团
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2019年12期
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