【嘟嘟老师】
　　小朋友们，公园是我们日常生活中很常见的地方。公园里面有凉亭，有小路，有晨练的老爷爷……那么除了这些，公园里还有什么呢？小朋友们，动动你们的小脑袋，想想你们记忆中的公园是什么样子的吧，当然可以写公园里的景色，也可以写公园里的人，期待你们的佳作。
　　【茹悠冉】
　　记忆中的府山小路是那么古老、质朴。以前，府山上的路是用石板砌成的，方方正正，很旧，岁月带给它们无声的痕迹：有些石板表面凹凸不平，脚踩过去，像是走在石子路上；有些裂开了一条缝，缝弯弯曲曲的，像条长长的蚯蚓；有些石板的台面上爬满了绿色的青苔，那一定很久没有迎来朋友；还有一些石板会摇晃，让人站不稳……
　　忽然，前几个月来了一帮工人，他们把那些破石板移开，铺上了新石板。几个月后，完工了，我望着这些崭新的石板，再看看堆在一旁的破石板，心想：一代石板的芳华已逝，府山公园遗失了年轮的印记。
　　【刘牧歌】
　　在我家附近有个小公园。公园里最吸引我的地方就是南边的小池塘。小池塘平时都是干旱的，除非遇上大暴雨，池塘才會汲起水来。雨后，坐在池塘边的石头桥上，常常会看见水中的小蝌蚪，在淤泥、石头缝里窜来窜去。这些小家伙，机灵得很，一有风吹草动，它们就立马藏起来，你若想抓到它们几乎是不可能的。但这样的状况不会持续太久，几个星期后，池塘的水源便干枯了，苔藓又不知不觉地从卵石缝里长了出来，整个池塘像一块绿色的草坪。
　　【黄天翼】
　　今天是个晴天，路卡斯和爷爷一起去公园看书。路卡斯带上了他最喜欢的图画书《加菲猫》。
　　来到公园，路卡斯和爷爷找了一把棕色长椅坐了下来。路卡斯还不是很认识字，有些地方看不懂，于是他就央求爷爷给他讲。爷爷十分疼爱路卡斯，同时也是个讲故事高手，于是他绘声绘色地讲了起来。爷爷先学了一声猫叫： “喵——”然后又挤眉弄眼扮猫脸，接着粗声粗气地学加菲猫说话。路卡斯在一旁开心地笑个不停，并不是故事有多么滑稽，而是爷爷实在是太搞笑了，他简直就是一只老加菲猫！
　　【嘟嘟老师】
　　三个小朋友的微作文各有侧重点，各具特色。茹悠冉小朋友的微作文以细节描写见长，重点抓住公园里的小路，写了几种不同形态的石板，使得石板的样子各具特色，也让公园更具有吸引力。刘牧歌小朋友则抓住了公园里的小池塘进行刻画，选取最有代表性的部分，而在表现小池塘时，刘牧歌小朋友更抓住池塘里的蝌蚪，通过小动物来描写环境，这是值得我们学习的。黄天翼小朋友主要描写的是人物，重点抓住了路卡斯和爷爷两个人物来描写，写人物的方法有很多，而黄天翼小朋友采用的是神态和语言描写，通过爷爷“学猫叫”“扮猫脸”“学加菲猫说话”这些描写，生动、活泼地将爷爷讲故事的过程表现出来。