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著名教育家陶行知先生说:“教育即生活。”“教育是农业,而不是工业。”新的教材,用了大量鲜活的生活场景来吸引学生,提高学生学习数学的积极性。使数学学习活动化、生活化。学生能在熟悉的生活情景中发挥想象,让知识产生的过程再一次重现。在实践活动中获取新知,在生活中应用新知,为社会生产生活服务。推动社会向前不断发展。这正是学生学法指导的关键。教学活动不是加工一件件产品,而是根据人的认知规律和年龄特征,让每一个学生的学习活动中自主参与,充分发展。活学洋思教学经验,改进教学中学生的学习方式,正是让学生自主参与数学教学实践活动,在活动中学习数学,在活动中应用数学。教学活动在组织中,有效的教学活动更吸引学生的注意力,课堂气氛更加活跃,学习效率更高。现就数学课堂教学活动的组织谈谈自己肤浅的认识。