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随着计算机的普及和信息技术的迅速发展，学校教育对计算机教学的重视程度不断提高，中职学校以培养适应社会需要的基础人才为目标，逐渐意识到计算机技术的重要性，在实际教学中不断探索适合学生发展的教学方法，推动了计算机教学的研究发展。本文主要基于学生学习的差异，探讨了互动式分层教学法在中职计算机教学中的改革应用策略。