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学生的道德品质培养,应从现实生活中取材,在真实的生活情景中,直面学生的问题和困惑,因势利导,在多元与主流、真善美与假恶丑、核心价值与负面影响的碰撞中,明辨是非,引领学生走出迷茫,树立正确的道德观和人生观,培养其良好品德,做到知行合一。
直面现实除隔膜 因势利导见实效——教学案例改进举隅
【摘 要】
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学生的道德品质培养,应从现实生活中取材,在真实的生活情景中,直面学生的问题和困惑,因势利导,在多元与主流、真善美与假恶丑、核心价值与负面影响的碰撞中,明辨是非,引领学
【机 构】
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扬州市梅岭中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2016年7期
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