【摘 要】
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【正】 “蒙书”喻小学思想品德课教材恐怕不为过,而学生走进校园第一天领到的第一册书不妨堪称这蒙书中的“人之初”。书名的与众不同,书中的美的图画、画中的动人故事、故
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【正】 “蒙书”喻小学思想品德课教材恐怕不为过,而学生走进校园第一天领到的第一册书不妨堪称这蒙书中的“人之初”。书名的与众不同,书中的美的图画、画中的动人故事、故事里好听的儿歌,都吸引着孩子,也正因为如此,老师们都希望从这起点开始,就把握好教材,上出思想品德课特点,使学生喜爱这门课程。为此,我们以一册课本前六课为例,试谈这起始阶段教材的特色及相关的教学要求。
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