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在今年学校举办的公开课中,教务处安排我上“浮力”一课的第一节内容.为了调动学生全员参与的积极性,我抓住学生好动、好胜的心理特点,给予学生足够的时间和空间,让学生在游戏中发现问题、提出问题,在探究中获得知识、获得成功.
让学生在造『船』比赛中学『浮力』
【摘 要】
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在今年学校举办的公开课中,教务处安排我上“浮力”一课的第一节内容.为了调动学生全员参与的积极性,我抓住学生好动、好胜的心理特点,给予学生足够的时间和空间,让学生在游
【机 构】
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盘县普田回族乡中学
【出 处】
：
贵州教育
【发表日期】
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2010年13期
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