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认知领域和情感领域是语文教学的两大领域，在语文学科阅读教学中，我们应重视学生情感领域的发展，把它放到与认知领域发展同等重要的地位。在此基础上，本文以现代教学论中情感领域目标层次理论为凭借，以于漪老师以《樱花赞》课的教材处理为例证，就阅读教学中实施情感教育问题作了粗浅的探讨。
例谈阅读教学中的情感教育问题
【摘 要】
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认知领域和情感领域是语文教学的两大领域，在语文学科阅读教学中，我们应重视学生情感领域的发展，把它放到与认知领域发展同等重要的地位。在此基础上，本文以现代教学论中情感领域
【机 构】
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泰州市电大兴化分校!兴化,兴化市张郭教管办语文教研中心!兴化
【出 处】
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江苏广播电视大学学报
【发表日期】
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1998年1期
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