高校声乐教学中的审美教育渗透

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素质教育的背景之下对声乐教学的审美教育要求随着社会的发展在日益提高,因此,审美教育的教学活动也成为了艺术教育体系中的重要组成部分,尤其是在高校声乐教学的课堂实践当中要求教师对学生审美能力实现更高层次的培养,教育学生在声乐表演的过程当中去创造和传播美的艺术.本文将从高校声乐教学中美学渗透教育的问题现状、声乐教学课堂前的准备、声乐课堂进行时的教学活动和声乐教学课后作业的布置这四个方面来对高校声乐教学审美渗透教育展开探究分析.
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