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对于初入学的低年级学生来说,朗读是沟通书面语言与口头语言的桥梁,是语文能力发展的基石.我们培养学生的朗读能力可从几方面入手:以字词为基础,注重培养语感;通过范读引领学生,潜移默化的影响;创设情境,调动学生的兴趣;保证读书时间,加强练习.同时关注学生,才能让孩子读有所得.
浅谈小学低年级朗读指导
【摘 要】
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对于初入学的低年级学生来说,朗读是沟通书面语言与口头语言的桥梁,是语文能力发展的基石.我们培养学生的朗读能力可从几方面入手:以字词为基础,注重培养语感;通过范读引领学
【机 构】
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广西自治区南宁市上林县澄泰乡下江小学,广西,上林,530506
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年12期
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