【摘 要】
：
“双线融混”教学模式依托互联网技术及现代教育理论,有效融合线上和线下两种教学优势,是本科院校大学英语教学的重要模式及改革方向.通过对“双线融混”教学模式的内涵、优势、构建及提升路径进行解读,设计了“双线融混”教学环节及思路,认为需立足本科院校大学英语教学实际,加强实践方法探索,持续更新教学思维,夯实信息化教学保障,提出优化策略,以实现该视域下教学的有效变革.
【机 构】
：
蚌埠学院外国语学院,安徽蚌埠233030
论文部分内容阅读
“双线融混”教学模式依托互联网技术及现代教育理论,有效融合线上和线下两种教学优势,是本科院校大学英语教学的重要模式及改革方向.通过对“双线融混”教学模式的内涵、优势、构建及提升路径进行解读,设计了“双线融混”教学环节及思路,认为需立足本科院校大学英语教学实际,加强实践方法探索,持续更新教学思维,夯实信息化教学保障,提出优化策略,以实现该视域下教学的有效变革.
其他文献
作为战略新兴产业之一,集成电路产业的发展具有重大战略意义.税收优惠政策能够弥补外部性的问题,激励企业加大对研发创新的投入.为探究现有税收优惠政策对集成电路企业经营绩效的促进效果,选取16家集成电路行业上市公司2015-2019年的面板数据,运用随机效应模型,针对性地分析税收优惠政策对集成电路行业上市企业的经营绩效的影响.实证结果表明,税收优惠对集成电路行业上市公司的总收入和净利润均有显著的正向影响.
在互联网金融的浪潮下,部分银行开始发展线上银行业务.大量的平台流量使该项业务成为地方性商业银行突破经营地域限制揽存以缓解资金压力的重要手段.但由于种种原因,2020年末其被监管部门要求全面下架.归纳相关文献数据,分析互联网存款产品所暴露的问题主要在于突破监管限制,造成银行间恶性存款竞争,提高流动性风险和客户信息泄露风险,在此基础上对地方银行发展困境提出对策建议.
涠洲岛以其独特火山地貌和海蚀地貌而名声大噪,民宿产业伴随着旅游业得到快速发展.采用因子分析将影响涠洲岛民宿游客满意度的因素划分为18个因子,然后采用聚类分析将其归类为民宿质量、民宿配套、民宿特色、民宿性价等四个层面,通过实地调查发现影响涠洲岛民宿满意度的主要问题,从以上四个层面提出提升涠洲岛民宿游客满意度的对策,打造具有海岛特色的非标准化住宿设施,以提升顾客满意度为基础,着力打造海岛旅游品牌,逐渐满足旅游者的休闲和体验需求,为其他同类型海岛民宿提供有益借鉴.
以德州市文化与旅游产业发展为研究对象,以德州市2013-2019年文化产业和旅游产业统计数据为基础,构建评价两业态融合发展程度的指标体系,借用耦合协调度模型,对德州市文化产业和旅游产业融合发展程度进行定量分析.结果 显示:德州市文化产业和旅游产业发展水平呈波动上升趋势,产业间耦合协调度逐年上升,但2019年又回落.为提升德州市文化和旅游产业融合发展水平,从发挥政府对文旅融合发展的指导作用、大力提升旅游业发展水平、加强文旅复合型人才培养力度三个方面提出了合理化建议.
移动互联网的迅速发展使泛在学习理念体现出无可比拟的优越性,而MOOC(慕课),作为当前最主流的学习交流平台之一,与泛在学习的深度融合具有双重优势.针对MOOC平台下高校英语泛在学习范式构建的可行性及其应用效果的研究与探索,有助于促进泛在学习与MOOC在高校教育教学中的应用及推广,为各高校英语教学研究的不断深化和创新提供新的方向.
机制优化是实现研究生联合培养基地有序高效运转、提高研究生培养质量的重要保障.对基地选择机制、利益合作机制、责权约束机制、导师选拔机制、沟通反馈机制等方面分析了研究生联合培养基地建设机制存在的主要问题及成因,提出相关机制优化建议.
伴随着“大智移云”时代的全面到来,作为管理学科中的重要专业,会计学专业受到了巨大的冲击,无论是在教育教学还是就业创业上都面临着空前的冲击,因此亟需转型改变,以应对“大智移云”时代的迅速发展.在“新文科”建设的背景下,会计学专业总体的教学模式、人才培养目标、人才培养模式以及相应的课程体系都需要进行适当的调整,以满足“新文科”建设中强调的学科度融合、专业交叉协作,结合新文科建设开展会计学专业的课程思政建设,是以遵循实事求是为基本原则,以突出重点和注重实效为最终目标,进而挖掘其中包含的思治元素,重新定位会计学专
工匠精神是五年制高职院校自身发展的要求,是学生就业和个人发展的现实诉求.物流从业人员有其具体的工匠精神内涵,如追求极致、爱岗敬业、创新精神、严谨态度、耐心坚持、敬业奉献、共赢意识等.当前五年制物流管理专业在培育工匠精神的过程中还存在缺乏社会认同感、培训体系不健全、专业文化建设和综合素养的培育不到位,教师和学生追求工匠精神的主动性不高等问题,还需要社会力量、政府政策扶持,通过校园文化建设、现代学徒制、专业课程教学、培养“双师型”教师等多渠道并举,达到培养目的 .
随着现代信息技术的不断发展,基于“互联网+”的信息技术在各行各业都得到了广泛应用,同时催生教育新模式发生重大变革.为提高教育教学质量,推动优质课程建设,以高职扩招生源教学过程为研究背景,分析当前教育教学模式的现状和存在的问题,剖析问题产生的主要原因,并提出“互联网+”教育教学质量提升的建议办法,为构建现代职业教育体系,培养更多现代高素质技术技能人才提供重要参考.
在经济全球化和“走出去”的大背景下,企业国际化已成为企业增强国际竞争力、获取更大经济效益的手段之一.与此同时,学术界对企业国际化也越来越关注.基于Web of Science核心合集数据库收录的2008-2020年企业国际化的文献数据为样本,运用CiteSpace分析该领域的研究现状、研究热点、研究前沿等.研究发现:企业国际化研究的发文量呈波动上升的趋势,美国、英国、西班牙在该领域研究中较为活跃;企业国际化的高频关键词涉及企业国际化的理论基础研究、企业国际化能力评价研究和企业国际化动力机制研究;社会情感财