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以学生为中心，在整个教学过程中老师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境诸要素，充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神。
基才网络环境下初中历史教学的反思
【摘 要】
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以学生为中心，在整个教学过程中老师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境诸要素，充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神。
【机 构】
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河北省肥乡县北高中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年13期
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