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首先对二语词汇附带习得的实证研究现状及相关理论和假设进行阐述,然后通过英语听说练习对高校艺术生词汇附带习得的实证研究,探讨了英语听说教学中对词汇附带习得的影响及高校艺术生在英语词汇学习中需要注意的问题.
听说练习对二语词汇附带习得的影响研究
【摘 要】
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首先对二语词汇附带习得的实证研究现状及相关理论和假设进行阐述,然后通过英语听说练习对高校艺术生词汇附带习得的实证研究,探讨了英语听说教学中对词汇附带习得的影响及高
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2013年10期
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