【摘 要】
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随着我国素质教育的改革,我们也逐步认识到培养高中生的数学综合素养的重要性.以前普遍性认为学生数学的水平是由逻辑思维能力决定的,而随着综合素养的提出我们逐渐明确了它
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随着我国素质教育的改革,我们也逐步认识到培养高中生的数学综合素养的重要性.以前普遍性认为学生数学的水平是由逻辑思维能力决定的,而随着综合素养的提出我们逐渐明确了它的概念,数学综合素养是指学生数学的综合能力,尤其是数学应用和数学审美等基础知识以为的能力.虽然经过这几年的发展,数学综合素养的培养受到多方关注和研究,但是具体的教学实施还有待提高,所以如何培养高中生的数学综合素养就是本文要研究的课题.
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