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当前我国教育界关于高中地理开放式教学模式的基本内涵属性，还没有给出一个明确统一的定义。笔者认为，高中地理开放式教学模式的内涵，应该是一种将课堂教学和课外生活密切结合起来、充分重视校内外地理课程资源开发利用的教学方式，达到学以致用、用以致学的“大地理观”的教学视界。
高中地理开放式教学模式的构建研究
【摘 要】
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当前我国教育界关于高中地理开放式教学模式的基本内涵属性，还没有给出一个明确统一的定义。笔者认为，高中地理开放式教学模式的内涵，应该是一种将课堂教学和课外生活密切结合起
【机 构】
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江苏沛县歌风中学
【出 处】
：
教育艺术
【发表日期】
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2010年12期
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