语音智能机(以下称为“点读机”)是现代数码信息技术与最新教学需求完美结合的一种有声互动学习产品。它通过万点电磁感应定位系统与无线传感点击技术等高科技手段，将文字的书本教材变成能按学习需要任意发声的有声教材。它所特有的语音合成功能和语音教具制作功能，为英语教学开辟了一片新天地。这个系统利用自制语音教具进行教学，为教师提供了一套标准、规范的课堂语言教学工具，将课堂教学变得更加灵活，能够提高学生英语自主学习能力。
　　在新授课中自主学习能力的培养主要体现在两个方面：一方面是学生遇到生词，可以通过查点读机里的英汉词典来解决问题，真人原声发音，全部英文课件都是聘请国内外著名外语院校的任职外籍教师录音，采用标准发音，同时配有音标，让学生在查字典的过程中培养自主学习的能力；另一方面表现在听录音方面，讲授新课的课堂教学已由原来的利用教师准备的录音机共同听录音，改成独自带着耳机点读，这对于一遍没听懂的学生来说，可以立刻选择重听，改变了传统教学中难以因材施教的缺陷，同样也适用于新课中的跟读等环节。在传统的新课环节、巩固环节的教学过程中，通常都有同位对读操练，有了点读机之后，学生可以利用点读工具人机对话，找出学习中的难句，多次重复对话，或者跟听，再进行小组活动。点读机在新课讲解中提供给不同层面学生更多“听”的机会，让学生能根据个人的学习程度选择跟读的次数，在潜移默化中提高学生自主学习英语的能力。
　　在英语的巩固复习课中，听力训练是必不可少的内容。传统的做法是教师在讲台上播放听力内容l～2遍，再开始讲解听力答案，遇到答案差异性较大的内容，教师回放录音，重新听一遍，这样一来教师常常无法准确安排时间。自从课堂上引入点读机后，听力训练完全由学生调控，针对学习状态不同的学生，可以真正做到因材施教，较早完成练习的学生可以利用点读机学习课外知识，学习效果较差的学生可以利用点读机重复多听几遍，兼顾了学生学习上的差异性。
　　小学生学习英语，读和背是基本功夫，只有在读背书的过程中养成了语感，才能对课堂上语法的讲解有更好的理解，因此小学生英语教学提倡隐性语法教学，需要有良好学习习惯的培养。使用点读机这个辅助教学工具，能让学生由被动读背到主动读背，遇到不会读的词句可以立刻点读，减轻了录音机倒带等带来的烦恼，同时利用点读功能，节省了时间，提高了跟读的效率。
　　教学中我们教研组的教师还设计了丰富多彩的听力内容，如：Listen and read方法是先读后听、先听后读、边听边读，既训练了听的能力，又锻炼了学生口头表达英语的能力。Listen and repeat训练学生的语音语调和语音的准确性。Listen and act要求学生将听到的材料用角色化的方式表现出来，较为生动形象。例如：打电话、购物、问路等，不仅要求学生能听懂记住，而且进行模拟角色的交际活动。学生们争先恐后地表演。Listen and wrire主要培养学生准确记录材料的能力。这样由浅入深，学生的听、说、读、写能力利用点读机的教学提高得很快，学生的兴趣更加浓厚。