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《管理会计》课程采取双语教学方法可以培养学生用国际思维逻辑解决问题的能力。但目前在该课程的双语教学中存在诸多问题,本文拟通过成本性态分析和应用的案例教学进行实例分析,希望提供给大家一些可借鉴的教学方法和模式。
《管理会计》双语案例教学实例分析——成本性态的分析和应用
【摘 要】
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《管理会计》课程采取双语教学方法可以培养学生用国际思维逻辑解决问题的能力。但目前在该课程的双语教学中存在诸多问题,本文拟通过成本性态分析和应用的案例教学进行实例
【机 构】
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四川师范大学文理学院,
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年24期
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