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在新课改的形势下,初中语文教师需要认清当前存在的教学方法、知识体系和实践训练等方面的问题,改变传统灌输式教学模式,优化自身的教学技巧,根据新课改对语文素养的要求,一方面注重对学生综合素养的培养,同时为了保证基础知识体系的健全性,还需要对综合知识体系等进行重新提炼,并通过启发式、引导式等科学方法教授给学生。