【摘 要】
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医患关系的日益紧张,促使高中学生对医患关系的认知发生了转变,从而影响高中学生的自身发展。本文通过对高中学生认知医患关系现状的分析,提出了通过提升高中学生的沟通能力,
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医患关系的日益紧张,促使高中学生对医患关系的认知发生了转变,从而影响高中学生的自身发展。本文通过对高中学生认知医患关系现状的分析,提出了通过提升高中学生的沟通能力,培养了高中学生的理性思维,引导新闻体客观报道的观点,高中学生通过转变自身心理观念,切实了解医患关系,促进了高中学生对医患关系认知的改善,增强了高中学生的综合素质。
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