【摘 要】
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文言文作为初中语文教学的重要内容具有培养学生人文内涵的深远意义.因而,教师应当重视文言文的教学工作.但是,受传统教学模式的影响,文言文至今停留在功能性教育层面,对于学
【机 构】
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山东省日照第二中学 山东 日照 276800
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文言文作为初中语文教学的重要内容具有培养学生人文内涵的深远意义.因而,教师应当重视文言文的教学工作.但是,受传统教学模式的影响,文言文至今停留在功能性教育层面,对于学生个性发展、情感体验以及综合素养提升没有任何优势.针对此,在新课改的大背景下,本文对文言文教学进行了创新性研究,以期提高文言文教学的有效性.
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