【摘 要】
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以《精细化学品检验技术》的课程目标和工作岗位需求出发,建立基于工作过程的课程设计。选择课程内容,分析比较课程内容的不同组织方式,确定按工作任务的教学方式对内容进行
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以《精细化学品检验技术》的课程目标和工作岗位需求出发,建立基于工作过程的课程设计。选择课程内容,分析比较课程内容的不同组织方式,确定按工作任务的教学方式对内容进行了编排,使课程更具有针对性和实效性。对学生的学习效果进行有效考核与评价,达到提高教学质量的目的。
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