探究生生互评评价模式在高职英语写作翻转课堂中的应用

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随着教学观念不断更新,英语教学改革有了大踏步的前进.近年来,强调合作学习、自主学习、以学生为中心的翻转课堂等教学理念已占据教育的主流地位.而英语写作教学改革作为高职院校教学改革的重点之一,改革传统的英语写作评价方式已是大势所趋.本文分析了高职学生英语写作目前存在的诸多问题,试将生生互评的评价模式应用到高职英语写作翻转课堂中,探索如何通过生生写作成果互评教学环节的改革激发高职学生潜质,提升其自主能力、合作能力、创新能力等综合素养,进一步提升学生的英语写作技能.
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