论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
沁园春·欢庆党的十八大
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【机 构】
：
河南省西华县委统战部,
【出 处】
：
中国统一战线
【发表日期】
：
2013年01期
其他文献
证明三角形不等式的一种方法方明（四川省平昌二中６３５４００）众所周知，△ＡＢＣ的内切圆在三个切点处把三边ａ，ｂ，ｃ分成ａ＝ｙ＋ｚ，ｂ＝ｚ＋ｘ，ｃ＝ｘ＋ｙ，（）其中ｘ，ｙ，ｚ均为正数．应用代换（），可将三角形的边元不等式在条件ｂ＋ｃ＞ａ，ｃ＋ａ＞ｂ...
A method to prove t
在现行高中物理（必修）课本第二册“光谱和光谱分析”一节中有这样一句话：“连续光谱中某些波长的光被物质吸收后产生的光谱叫吸收光谱．通常在吸收光谱中看到的特征谱线比线状谱中
聊天一直是网民们上网的主要活动之一,网上聊天的主要工具已经从初期的聊天室、论坛变为以 M S N、ICQ、QQ为代表的即时通讯软件。大部分人只要上网就会开着自己的 MSN 或 QQ
思想政治课教学艺术再论（四）●机智应变艺术胡兴松“机智应变”亦称“教学机智”，是思想政治课教师教学艺术的重要标志之一。前苏联教育家马卡连柯曾说：“教育技巧的必要特征之一
众所周知:若ab,则a≤x≤b (x-a)(x-b)≤0 (*).利用这一简单结论,可简捷地解答某些数学问题,下面举例说明.1 解不等式例1 解不等式12≤a+xa-2x≤1(a≠0).解 由结论(*)
问题的提出１９９８年８月，我荣幸地和张奠宙、任子朝等先生一起参加了在韩国举行的“首届东亚地区数学教育国际会议”，收获很大．然而有一件事使我感触颇深，这就是象韩国、日本等较为发达的
开放题是指条件开放（条件在不断改变）、策略开放（可以用多种途径去解决）、结论开放（多结论或无固定结论）的问题．物理教学中，教师利用开放题，可以培养学生灵活多变、触类旁通、举一反三
关于美国中学生历年两项全国性数学考试的部分试题分析（下）邵品琮（青岛大学２６６０７１）（接上期）２关于ＡＨＳＭＥ竞赛试题ＡＨＳＭＥ是ＡｍｅｒｃｉａｎＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓＥｘａｍｉｎａｔｉｏｎ的缩写．按直译的意思是“全美高中数学测...
Analysis of some test questions o
有向线段数量公式是解析几何的理论基础 ,让学生掌握这个公式的证明是这部分教学的基本要求 ,然而 ,现行课本中介绍的那种分六种不同情况逐一推证的做法 ,高二学生较难理解和