【摘 要】
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为了开发适用于饮用水的高效杀菌材料,制备了新型臭氧改性的载银活性炭(Ag/AC),对改性前后活性炭的比表面积、孔隙结构、表面酸性基团含量等进行表征,并采用X射线衍射(XRD)考察Ag/AC的晶体结构,以大肠埃希氏杆菌(E.coli)和金黄色葡萄球菌(S.aureus)为实验菌,考察Ag/AC的灭菌效果.实验结果表明:活性炭经臭氧改性30min后,表面酸性基团含量显著增加了17.91%;臭氧改性能够明显增加活性炭的载银量.对比硝酸银和银氨溶液两种载银浸渍液的实验结果发现,臭氧改性的活性炭对银氨离子的吸附亲和
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为了开发适用于饮用水的高效杀菌材料,制备了新型臭氧改性的载银活性炭(Ag/AC),对改性前后活性炭的比表面积、孔隙结构、表面酸性基团含量等进行表征,并采用X射线衍射(XRD)考察Ag/AC的晶体结构,以大肠埃希氏杆菌(E.coli)和金黄色葡萄球菌(S.aureus)为实验菌,考察Ag/AC的灭菌效果.实验结果表明:活性炭经臭氧改性30min后,表面酸性基团含量显著增加了17.91%;臭氧改性能够明显增加活性炭的载银量.对比硝酸银和银氨溶液两种载银浸渍液的实验结果发现,臭氧改性的活性炭对银氨离子的吸附亲和
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[摘 要] “问题”是学生数学思维的源泉，也是学生数学探究的动力。设计、研发富有层次性、结构性、逻辑性、开放性的“问题链”，能够让学生深度思考、探究、研讨。对于学生来说，“问题链”不仅仅是一种教学手段、策略，更是一种具有可操作性的教学范式、模式。在小学数学教学中，运用“问题链”，能掀起学生数学思维的千层浪，从而实现学生数学学习价值与学力生长的融合共生、融合创新、同生共长。 [关键词] 小学数学;
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基于岩心、薄片、X射线衍射、岩石热解、CT扫描、核磁共振及试油资料,研究黄骅坳陷沧东凹陷古近系孔二段陆相页岩层系宏观及微观的组分、沉积结构特征及页岩油甜点评价标准和
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