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随着第八次基础教育课程改革在全国轰轰烈烈的展开,我校的老师们对新课程标准下有效教学问题进行了初步的探讨,老师的教学行为和学生的学习方式开始发生了可喜的变化。在“先学后教,异质合作,启想议知”的校本模式下我们应该更加重视对学生学习方法,学习能力的培养。义务教学教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略…一这里的学习策略是指在自主学习过程中用以提高学习质量,学习效率的任何活动。它涉及到学习背景,学习目标,个人知识,学习计划,