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中美两国在物理教育方面存在很多的差异,包括学生学习方法的差异。本文通过对两种学习方法的比较,分析中美物理教学的异同,以期能为我国物理教学改革提供一些参考。
中美两国学生物理学习方法的差异及其成因分析
【摘 要】
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中美两国在物理教育方面存在很多的差异,包括学生学习方法的差异。本文通过对两种学习方法的比较,分析中美物理教学的异同,以期能为我国物理教学改革提供一些参考。
【机 构】
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哈尔滨理工大学应用科学学院,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年39期
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