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<正>我是一名初三语文教师。九月份一开学,按照惯例,我们先从古诗词讲起。学完《词五首》后,便反复地检查学生的听写,内容包括作者、朝代、出处、名句、中心等。印发了历年中考典型试题,分门别类进行归纳。几天下来,学生和老师都苦不堪言,效果却不尽理想。我开始思考寻找一些生动有趣的办法来解决这个问题。
利用流行歌曲进行古诗词教学
【摘 要】
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<正>我是一名初三语文教师。九月份一开学,按照惯例,我们先从古诗词讲起。学完《词五首》后,便反复地检查学生的听写,内容包括作者、朝代、出处、名句、中心等。印发了历年中
【机 构】
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河北省三河市第五中学,
【出 处】
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语数外学习(初中版下旬)
【发表日期】
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2013年03期
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