【摘 要】
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本研究通过观察东北某高校英语专业本科生合作探究过程,对学生进行半结构访谈及收集小组汇报和讨论记录,探讨小组合作选题和研究设计中遇到的困难和应对策略。研究发现,选题
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本研究通过观察东北某高校英语专业本科生合作探究过程,对学生进行半结构访谈及收集小组汇报和讨论记录,探讨小组合作选题和研究设计中遇到的困难和应对策略。研究发现,选题阶段,学生存在对选题认识不足、选题途径有限和提出问题能力有待加强等问题;研究设计阶段,学生理论知识储备、收集和分析数据能力有限。针对上述问题,课堂中采用师生交流、小组互动、课堂展示和观摩汇报等方式,加深了学生对合作选题和研究设计的认识。
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