PBL教学模式在皮肤美容学教学中的应用研究

来源 :中国美容医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:warinkeng
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目的:评估基于问题的教学模式(Problem-based learning,PBL)在皮肤美容学教学中的应用效果,以期提高皮肤美容学的教学质量。方法:选取厦门医学院2016级医学美容技术专业63名学生作为研究对象,采用随机数字表法随机分为观察组和对照组。其中,观察组32名采用PBL教学方法,对照组31名采用传统教学方法。以《皮肤类型的鉴别及护理》单元作为授课内容,在每周3学时共3周的课程结束后,采用双向考核模式对学生和教师进行考核。结果:在理论小测、方案制定及护理操作方面观察组学生成绩显著优于对照组,差异
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