在紧张的迎考复习中，不少同学都陷于茫茫的题海之中，疲于奔命，却忽视了对课本全面系统的复习这重要一环。研究近几年国家及各省市课改实验区的中考试题来看，中考题中基础知识占很大比例，中考试题源于书本的基本题占70%，即使是中难度的题也是根据书本知识命制的，可说是万变不离其宗。由此可见，切不可忽视课本，抓好基础知识和基本技能的复习，在中考时定能得到满意的成绩。
　　
　　一、通读课本
　　认真通读课本，一是能搞清知识结构，形成完整的知识体系；二是进一步加深对所学过的知识的记忆；三是可以起到查缺补漏的作用。
　　
　　二、精读课本中的基本概念
　　初中化学中约有50个重要的基本概念，对这些概念在复习中要重点读熟记牢，对其中关键性的字词要反复咀嚼，仔细品味以达到全面深刻理解。如质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。必须对其关键词“参加化学反应”、“反应后生成”加深理解，没有“参加化学反应”和“不是生成”的物质不能计算在总和中，参加化学反应和生成的物质的质量是根据化学方程式来确定的。化学反应中为什么有质量守恒，是因为化学反应中元素的种类和各元素的原子个数不变。又如元素的概念，不要死记“元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称”而要从决定元素种类的微粒是“质子数”，从“同种元素形成不同粒子”（如Fe、Fe²⁺、Fe³⁺是铁元素的不同粒子）等几个方面来理解体会元素的概念。在复习中或考试前，如果你如此去阅读书中的概念，能进一步巩固和加深理解基本概念、基本理论。
　　
　　三、读化学用语，理解物质组成、性质和变化关系
　　认真阅读化学用语，不仅可以进一步熟练掌握化学用语的读、写，还可更深入理解各物质的组成、性质及其变化关系。特别是化学方程式典型地反映了常见物质的性质、制法及相互关系，复习时应认真阅读，举一反三，触类旁通。如：CO₂+Ca(CO)₂=CaCO₃↓+H₂O，读这个化学方程式时不只是记住这个方程式，更重要的是要就方程式产生一系列的联想，如几种物质的组成和部分物理性质；CO₂是酸性氧化物，与NaOH，Ca(CO)₂等碱类均能发生化学反应生成盐和水，由此推知碱在空气中必须密封保存，以防碱变质；检验CO₂可用澄清石灰水等等。
　　
　　四、读“单元小结”
　　课本每单元后都有提纲、表格、图示等不同形式的小结。读完一单元后，根据小结回忆全单元的知识内容，使书本知识在脑海中形成系统有序的贮存。
　　
　　五、读课本例题、习题，掌握典型题例
　　课文中例题和课文后习题具有典型性和代表性。复习时应能认真研究书中的例题、习题及复习题，找出它们涉及的知识点，掌握解题格式和解题方法。再新再活的中考试题，课本中的基础知识和基本技能就是它们的“着陆点”。所以复习中立足于课本例题、习题可以使你从茫茫的题海中解脱出来。
　　
　　六、读实验，归纳分类，加深印象
　　初中化学中的演示实验，学生实验。这么多的实验在复习时再全部重做一遍是不可能的，复习时应从实验原理、装置、药品、现象、结论及注意事项几个方面认真阅读并对其进行分类归纳。如实验室制气体（O₂、H₂、CO₂）可以归为一类，从制法、条件、收集等进行比较找出异同。对于一些操作特殊、注意事项明显的实验不仅要记住，且要弄清“为什么”，如CO还原氧化铜，铁丝在氧气中燃烧等实验。对不能理解的实验可选择性的上实验室重做实验。
　　总之，在总复习中一定要重视阅读课本，重视基础知识和基本技能的复习，就会取得事半功倍的效果。
　　（责任编辑 陈方炜）