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新世纪到来之际，改革教学机制，减轻中、小学生过重的课业负担，已成为迫在眉睫的问题。过重的课业负担影响了学生的身心健康，局限了学生思维，抑制了学生个性特长的发展，严重地制约了对学生创造能力的培养。在纷繁的教学改革之中，黎世法教授创立的“异步教学法”，却走出了一条轻负担、高效率的教改之路。在针对“负担”问题进行问卷调查和随机抽样调查中，我校唯一认为没有过重课业负担的就是异步教学实验班。