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作为社会工作专业核心课程,《小组工作》教学中理论与实践同等重要。本文以笔者在2011级社会工作班《小组工作》课程上的新尝试为例,介绍了情境体验式教学模式在《小组工作》课程实践教学中的具体运用,探讨如何提高《小组工作》课程的教学质量,真正提升学生的专业能力。
情境体验式教学在《小组工作》课程中的运用——以T学院2011级社会工作班为例
【摘 要】
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作为社会工作专业核心课程,《小组工作》教学中理论与实践同等重要。本文以笔者在2011级社会工作班《小组工作》课程上的新尝试为例,介绍了情境体验式教学模式在《小组工作》
【机 构】
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铜仁学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2014年11期
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