【摘 要】
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“翻转课堂”被誉为面向未来的精彩．一直以来，我们努力建设开放而有活力的数学课堂，优化课堂结构，来提高数学课堂教学的有效性．解决课改以来悬而未决的问题，转变学生的学习方式，培养
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“翻转课堂”被誉为面向未来的精彩．一直以来，我们努力建设开放而有活力的数学课堂，优化课堂结构，来提高数学课堂教学的有效性．解决课改以来悬而未决的问题，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和创新能力．而“翻转课堂”，让我们眼前一亮，它确实是解决这一问题的崭新教学模式．实施“翻转课堂”教学模式本身不是实现这一转变的充分条件，而是这一教学模式为实现转变提供了可能性．因此，这一教学模式得以有效实施的关键不是“形式”，而是要实现学生学习方式的根本转变，构建自主、探究、合作为主的学习方式，从根本上解决教师教和学生学
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技