生活中的朋友，如果几日不见，我们会非常想念他，可能打个电话问候一下，也可能约个时间，在一起聊一聊。其实，作为教师的我们经常忘记了另一群很好的朋友——书。书也是我们的朋友，它永远真诚地向我们敞开着内心，毫不吝惜地向我们奉献着宝贵的精神财富。只是，面对我们一言不发，因为它更喜欢被静静地倾听，被痴痴地欣赏，被默默地解读。其实，书并非是一言不发的！它之所以沉默，是因为作为读者的我们，还没有能够读出它的生命意蕴！
　　书作为文化的载体，凝缩着作者生命历程中的思想精华与经典感悟。它是作者生命活动的一种表达形式，更是作者生命价值的一种体现和延续。虽然书的表现形式是静止的，但它表达的内容却是流动的，是对活动接过去的一种静态表达，它属于过去，也属于现在，是过去向现在的延伸。它不仅连接过去和现在，而且它还通过现在制约着未来，并时刻向未来开放着。正是因为书的这一生命运动的特质，读书后，我们才会有丰富的遐想、惬意的欢愉、深沉的思考、勃发的动力……
　　我们应该相信，读书的过程远不止是信息的获取与存储，书内涵的生命意蕴更多的是让我们获得生命的价值与生活的意义，随着读书量的增加，我们会越来越多地体会到那份属于自己的生命价值与生活意义。随着生命价值的提升与生活意义的丰富，我们还会体会到，读书不仅在提升我们的生命价值，丰富我们的生活内容，同时也在改变着我们的价值观念与生活方式。随着价值观念与生活方式的改变，我们体会到的已经不是价值与意义，也不是价值观念与生活方式的改变，而是一种被撞击到内心深处的生命力量，那一定是生活中从未有过的生命体验，它像是一份思想中的想像，更像是一种生命中的创造。
　　真正的阅读，就是一个生命对另一个生命的解读；没有生命对话的阅读，是肤浅的、庸俗的。书的生命意蕴告诉我们，读书不是要成为某种人，去做生活中的工具，而是要通过读书不断丰富作为人的生命内涵，成为生活的主宰。书是有生命的，生命是一个鲜活的整体，无论从哪里都可以开始，只要你去读，每天坚持读，明天的你一定会比今天的你更富有意义，更具有力量！
　　（作者单位：山东寿光市建桥学校）