【摘 要】
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所谓课堂观察,是指对小学生在课堂上学习行为的观察。即研究者带着明确的观察目的,借助自身感官直接或间接地观察课堂实践过程,利用具体的考核量表进行打分,并将之作为重要的
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《核心素养下小学生数学学习行为优化的课堂观察研究》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB2190
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所谓课堂观察,是指对小学生在课堂上学习行为的观察。即研究者带着明确的观察目的,借助自身感官直接或间接地观察课堂实践过程,利用具体的考核量表进行打分,并将之作为重要的研究资料的一种教育研究方法。实践证明,有效的课堂观察,是教师教学能力提升的重要途径,也是教师开展教研活动的基础。因此,教师一定要重视课堂观察,练好这门基本功。下面,笔者结合教学实践,就观察什么内容、如何量化观察到的结果以及如何将量化结果形成报告,分析得出结论,让结论指导实践,以体现课堂观察的价值,谈谈自己的体会。
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