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随着外语教学研究进入“后方法论思考”阶段和教育价值取向的理性回归，人们逐渐把外语教学的关注点投向学习者本身，人本主义思想开始在外语教学中流行。通过对人本主义思想内涵的介绍，从素质教育和情感教育等角度分析了它对我国外语教学的影响，同时指出了当代外语教学的发展趋向。
人本思想与当代外语教学发展
【摘 要】
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随着外语教学研究进入“后方法论思考”阶段和教育价值取向的理性回归，人们逐渐把外语教学的关注点投向学习者本身，人本主义思想开始在外语教学中流行。通过对人本主义思想内涵
【机 构】
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南京人口管理干部学院外语系
【出 处】
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南京人口管理干部学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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