【摘 要】
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小学数学学科的教学策略一直是数学教师大力研究的方向,目的是要将小学数学知识更好的让小学生快速的接受.小学阶段是培养学生逻辑思维能力的重要阶段,是打好小学生数学基础
【机 构】
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山东省潍坊市奎文区辅读学校,山东 潍坊,261041
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小学数学学科的教学策略一直是数学教师大力研究的方向,目的是要将小学数学知识更好的让小学生快速的接受.小学阶段是培养学生逻辑思维能力的重要阶段,是打好小学生数学基础知识的重要环节.数学教学中仍然存在着一些问题,使小学生的学习兴趣并未激发出来,教学效果较为低下.通过改善教学方法,利用游戏的教学方式,使数学教学存在的问题得到改善,教学效果也得到了提升.
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