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行动研究——我专业成长的助推平台——以中学美术教师专业“互补”行动研究为例
行动研究——我专业成长的助推平台——以中学美术教师专业“互补”行动研究为例
来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuchun9876
【摘 要】
:
中学美术教师专业"互补"主要从行动研究着手,重点聚焦于如何架设教师专业成长的通道,有效促进教师进行群体协作,实现优势互补。通过对行动研究的动机与目的、方法与过程、收获
【作 者】
:
林提升
【机 构】
:
福建省厦门市翔安第一中学
【出 处】
:
福建基础教育研究
【发表日期】
:
2014年10期
【关键词】
:
行动研究
合作互补
专业成长
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中学美术教师专业"互补"主要从行动研究着手,重点聚焦于如何架设教师专业成长的通道,有效促进教师进行群体协作,实现优势互补。通过对行动研究的动机与目的、方法与过程、收获与成长等方面的分析,有助于教师更好地理解和贯彻行动研究。
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