【摘 要】
：
在小学语文教学中,培养学生的核心素养一直都是教育界的热门话题。所谓核心素养,指的是学习一门科目后形成的必备品格和关键能力。教师应该积极转变自己的教育教学观念,结合
论文部分内容阅读
在小学语文教学中,培养学生的核心素养一直都是教育界的热门话题。所谓核心素养,指的是学习一门科目后形成的必备品格和关键能力。教师应该积极转变自己的教育教学观念,结合新时代新背景下的核心素养教育要求创新自己的教学方法和教学手段。本篇文章将以小学语文为例,探讨在核心素养教育教学下怎样开展小学语文教学工作。
其他文献
线上线下混合式教学是在信息化教育背景下产生的一种全新教学模式,随着信息化的介入,线上线下混合式教学模式开始在各大高校盛行。混合式教学模相比传统教学模式而言,具有灵
近年来,线上自主学习方式逐渐普及。本文通过选取样本定量研究的方式,分析日语专业学生线上线下自主学习方式及效果的利弊,并提出线上线下自主学习能力提升路径,最后对未来课
“解决问题”是小学数学教学的主要内容,学生解决问题的能力其实也综合反映了他们对数学知识的掌握程度,所以教师应该将“解决问题”作为教学的重点和中心,要利用问题优化学
“立德树人”是当代高校人才培养的基本目标,大力推进各专业课程实行课程思政教学改革已成为各高校最紧迫的任务。本文以“大学物理”课程为研究对象,探索课程思政的具体实施
综合实践活动开展的初始阶段,第一步就是确定活动主题。活动主题是否适当直接影响到实践活动的开展和活动目标的达成。所以,在选择主题时,要遵循一定的原则和方法。
窄式阅读与翻转教学相结合的模式可以弥补传统教学过程的不足,为英语专业精读课程的教学改革研究提供了新的视角。通过窄式阅读,学生获取可理解的输入材料,实施翻转课堂时,在
群文阅读也就是指由教师为学生自主选择教学资源,进而带领学生开展教学活动,与学生在群文阅读活动中不断增加彼此间多元交流的一种阅读教学形式。群文阅读传承了传统语文阅读
随着科学技术的进步和发展,教育部也提出了现代信息技术与教育的深入融合,在教学过程中,利用信息化技术来不断创新新的教学模式和教育理念,使教育信息化得到良好实现,信息技
在小学课程当中,数学属于基础学科,通过数学教学能够对儿童计算能力以及逻辑思维加以有效培养。而在数学教学之中,情境创设属于一种常见教学方法,通过融入生活情境,可以有效
随着我国教育制度的革新,初中语文授课也需要进行改变,要改变之前的授课方式和教学方法,不断地加深对学生个人能力、思想方法的注重,提升学生的语文阅读能力,从而更好地帮助