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“少教多学”是实现课堂高质、高效教学的重要策略.中职语文课堂,教师通过明确学习目标、因势释疑导学、巧用课堂评价等多种措施,能有效地引领学生“多学”,最终促成高质、高效的教学效果.
“少教多学”模式下的中职语文教学之“多学”策略探析
【摘 要】
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“少教多学”是实现课堂高质、高效教学的重要策略.中职语文课堂,教师通过明确学习目标、因势释疑导学、巧用课堂评价等多种措施,能有效地引领学生“多学”,最终促成高质、高
【机 构】
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福建省三明工贸学校,福建三明 365400
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2020年15期
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