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第二军医大学近年来在临床医学院中实行本科生导师制度。针对学员缺乏整体性医学思维、知识掌握不全面、心理问题高发的阶段特点,本科生导师应成为医学知识的梳理者、医学经验的传授者和心理问题的辅导者,学会从学员兴趣着手,与学员交心,发挥师生联系册的桥梁作用,达到“导学”、“导向”、“导心”的目的。